招生对象：
凡感觉“记不住单词”、“死记硬背”、“发不准音、读不成句”、英语学习“不得法、不入门”、没有自学能力或产生抵触心理又迫切需提高英语水平的中小学生
学习目标：
经过短时间学习之后可以达到“见词会读，听词能写”的效果。让单词不再成为问题！
课堂特色：
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母的正确发音 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。 二、轻松学音标： （一）先学字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。 （二）学国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用。音标的重要性：
学习英语，首先要掌握发音。纯正、标准的英语音标发音是构建学好英语大厦的地基，这个地基打不好，将贻害无穷，导致听力、口语久久不能过关。48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语一定会起到非凡的作用。
例如：
a. 在对外交往中，由于发音错误，所表达的意思完全不同的情况比比皆是。许多中国人的英语语音语调离奇古怪，节奏杂乱无章，说出来的英语让人听得不知所云，无法达到交流的目的。
b. 听力理解的能力首先取决于语音基础的好坏。因此，训练语音是当务之急。要敢开口、多开口，从训练自己的语音、语调和节奏开始，狠抓基本功。
c. 考试过程中词汇量越多，做题越简单。而音标的掌握是单词记忆的基础，掌握单词的音标及拼音规则，随时随地都能拼读单词。
世界上其实不存在听力的问题！听力是以口语突破为基础的，孤立地、"默默无闻"地为听而听的听力训练是极其低效。只要open your mouth，只要发音纯正、用法地道，你的听力必将一日千里！ 同时轻松的面对单词的拼读及记忆，从此考试变得更easy,，你的考试你做主！
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