数字推理是选调生行政职业能力测验中数量关系的一部分，通过所给数字，找出数字之间的规律，从而确定空缺数字的答案。这类题目往往需要考生具有一定的数字敏感性，掌握一定的解题方法和技巧，才有可能快速得到正确答案。

　　首先，数字推理空缺数字有可能设在题目靠前的部分，也有可能设在题目的中间甚至最后。整体来看，空缺数字设在中间或后面的数字推理题目难度较小一点，因为可以通过前面所给的大量数字来推断数字之间的关系;倘若空缺数字设在题目靠前部分，这时判断数字之间的关系就有一定的难度，题目的整体难度要大一点。另外，有分数的数字推理题目一般要比没有分数的数字推理要难，数字和分数相结合的题目更难。考生要根据所给的信息来判断题目的难易度，这样可以确定做题的顺序——先易后难，节省做题的时间。

　　其次，数字推理题目在解题的时候，要快速扫面给出的几组数字，仔细观察和分析个数之间的关系，大胆提出假设，并将这种假设进行验证。如果验证所有的数字之间的关系都没有问题，即说明这种假设是正确的，那答案自然清晰明了。若果假设被否定，应立即改变思考角度，用另一种假设去验证，直到找到正确的规律为止。为了节省时间，尽量用心算。因为数字推理的题目不是在考查考生的算数能力，而是考查考生的数字推理能力。除此之外，考生还可以将所给的选项代入空缺数字处，进行逆向推导，如果满足，则为正确答案，不满足，则继续换其它数字进行推导。这种方法对较难的题目较为有效。

　　最后，数字推理题目的解题思路要分析。一般情况下，数字推理的解题思路分析可以从以下几个方面去着手：

　　(1)等差数列。在解题时，可以考虑一级等差数列、二级等差数列，甚至是三级等差数列。

　　(2)等比数列。在解题时，可以考虑一级等比数列、二级等比数列。最终确定相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递减。

　　(3)等比等差混合数列。在解题时，可以先进行作差，最终确定是等比数列还是等差数列。也可以做商，最终确定是等差还是等比数列。

　　(4)加法规律。前两个数之和等于第三个数。

　　(5)减法规律：前两个数之差等于第三个数。

　　(6)乘法(除法)规律：前两个数之乘积(或相除)等于第三个数;

　　(7)完全平方数(立方数)：数列中蕴含着一个完全平方数(立方数)序列，或明显、或隐含。

　　(8)两位或以上数字对应位数上形成的规律。

　　(9)混合型规律：由以上基本规律组合而成，可以是二级、三级的基本规律，也可能是两个规律的数列交叉组合成一个数列。

　　例如： 3， 12， 31， 60， ( )

　　A.97 B.99 C.101 D.103