Friedman的实验证明了图式的存在。他向被试呈现不同场景的具体线条图(城市、厨房、卧室、办公室、幼儿园和农场)。每幅图中都包含意料之中和意料之外的物体。研究表明被试注视意料之外的物体的时间要比意料之中的物体长两倍。在随后的回忆测验中更是表现出二者的区别。 脚本理论可能遇见可能存在一些问题Schank 提出动态记忆理论对脚本理论进行了修正。 图式的问题在于没有原则性特性,而且不灵活。 4.表象的一般概念和实验证据 长期以来,心理学将表象同知觉紧密地联系在一起,认为表象是已经储存的知觉象的再现(记忆表象),或是经过加工改造而形成的新的形象(想象表象)。 掌握表象存在的实验证据:心理旋转实验、表象扫描实验。 心理旋转实验是证明表象存在的主要实验之一。有两个典型的实验,其中一个要求被试判断由方块连成的图象的异同,这些图像分为三种情况,一种是在平面位置上发生了转动,但经过旋转两个图像可以完全重合;第二种是在空间上转动了一定角度,图像也是相同的;第三种是两个图像是镜像对称的。结果表明反应时随两个图像转动的角度增大而延长,到转动180度时达到最大值。研究者认为被试对图形作比较时,是在头脑里将一个图形旋转到另一个图形的方位上来,然后根据匹配的情况再作判断的。另一个实验是要求判断不同倾斜度的字母的正反,材料由字母和其镜像构成,然后以不同倾斜度呈现。实验表明,反应时随材料偏离正位的角度增加而增加,当偏离180度时反应时最长。这说明被试在判断正反时,是把字母旋转到正位后再进行判断的,并且有两种旋转模式,1-180度是反时针旋转,181到360度是逆时针旋转。这些实验证明了心理表象是存在的,并且像物理物体那样,占据一定的心理空间,可以进行旋转。 关于表象扫描的研究为心理表象的本质特征提供了另一视角。该研究中,要求被试对表象地图进行扫描。实验先让被试记忆一幅地图直到可以用笔复制出来为止,该图上有不同的标志物。然后让被试表象该地图,并注意主试提供的名字的物体,5秒钟后再从该物体扫描到第二物体。结果发现,地图中目标之间的实际距离同扫描时间成正比例关系。这说明表象具有特异性的空间特征,与客观世界物体和活动所拥有的特征相似。 二可图解释。给被试一副二可图,让他注视5秒后对图形进行表象。然后同样采用表象手段,要求被试对图形给出另一种解释,结果表明即使有辅助措施帮助被试解释,他们仍难以给出第二种解释,但是他们能把二可图画出来。这说明可能存在某些影响表象构建的命题编码。
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